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  • 一招解决三年级,求字母(三年级字母题卷子)

    一招解决三年级,求字母(三年级字母题卷子)

    A+B=6A+A+B+B+B=17求A=?B=?解题思路分析:求A和B各自是多少,不知道咋办,整体思想秒出答案你先别管a和b各自是几,他们的和是6...

    2025-07-03 nanyue 技术文章 15 ℃
  • 四年级数学题:AB+BA=187,求A+B?(四年级数学ab卷)

    四年级数学题:AB+BA=187,求A+B?(四年级数学ab卷)

    四年级附加题:AB+BA=187,A+B=?大家好,今天看到四年级的附加题目:AB+BA=187,求的和是多少?当然这里AB和BA均值是两位数,两个两位数相加得数是一百八十七,求十位数字和个位数字的和。特点就是AB和...

    2025-07-03 nanyue 技术文章 17 ℃
  • A+B=C的梦幻组合(abcb组合)

    A+B=C的梦幻组合(abcb组合)

    1+1=2这是个地球人都知道的数学公式,然而A+B=?这也许真是个问号,但是在创意的基础上,A+B=无穷尽。这是一个很可能实现的构想。下面随小编一起来看看今天的新创意吧。今天小编又要来分享日本火的不行的设计工作室——nendo。Nendo的...

    2025-07-03 nanyue 技术文章 19 ℃
  • 学霸难题:AB+BA=187,A+B=?(学霸难题小升初必考题)

    学霸难题:AB+BA=187,A+B=?(学霸难题小升初必考题)

    学霸题:AB+BA=187,A+B=?今天来看这两道题,如AB+BA=187,求A+B的值是多少?当然在这里,AB和BA均值两位数,也就是AB一个两位数,把十位数字和个位数字对掉,然后与原数相加得数是187,...

    2025-07-03 nanyue 技术文章 32 ℃
  • 小学四年级数学题,AB+BA=121,求A+B是多少?

    小学四年级数学题,AB+BA=121,求A+B是多少?

    四年级附加题:AB+BA=121,A+B=?大家好,今天来看一道四年级的附加题:AB+BA=121,求这个值是多少?这里AB指的是两位数,BA也是两位数,也就说一个两位数,把十位和个位对掉,与元数相加等于121。求A...

    2025-07-03 nanyue 技术文章 36 ℃
  • 高中数学:A+B=11,求A等于多少?(a+b=1,求(1+1/a)(1+1/b))

    高中数学:A+B=11,求A等于多少?(a+b=1,求(1+1/a)(1+1/b))

    学会方法,数学很简单!已知:A+B=11,A×3+B×2=30,求A等于多少?遇到这样的题,很多同学是没有思路的。我们来看,A+B=11,貌似和A乘3+B乘2=30没有关系。但是我们知道,乘法是加法的简便运算...

    2025-07-03 nanyue 技术文章 36 ℃
  • 数学难题:ab=106,求a+b?(ab=169(a+b))

    数学难题:ab=106,求a+b?(ab=169(a+b))

    ab=106,a+b=?大家好,今天来看这两道题。ab等于106,求出的值是多少?乍一看感觉不可思议,因为ab成绩是106,a和b的取值有无数种,但是现在有一个条件,ab为质数,这样就简单多了,化难为易。ab为质数,乘积为106,可...

    2025-07-03 nanyue 技术文章 25 ℃
  • 已知a,b为实数,a+b=2(已知a,b为实数,则a≥2)

    已知a,b为实数,a+b=2(已知a,b为实数,则a≥2)

    求(a+2b+1)/√(a^2+b^2)最大值。解:令(a+2b+1)/√(a^2+b^2)=m则m√(a^2+b^2)=a+2b+1=3+b两边同时平方m^2(a^2+b^2)=(3+b)^2…………①...

    2025-07-03 nanyue 技术文章 23 ℃
  • 质数a,b和c,a>b,a+b=c,求a-b?

    质数a,b和c,a>b,a+b=c,求a-b?

    大家好,来看这道题。a、b、c均为质数,且a>b,a+b=c除以奇的值是多少?这是一道小升初的考试题,当时把很多小学生都给干蒙了。因为这个题目的难点在于一个数字都没有,确实不好分析。都质数,a>b,且a+b=c,...

    2025-07-03 nanyue 技术文章 54 ℃
  • 关于(a+b)^2的理解((a-b)^2=(b-a)^2对不对)

    关于(a+b)^2的理解((a-b)^2=(b-a)^2对不对)

    闲来无事,突然脑洞大开,想着初中数学所学的(a+b)^2=a^2+2ab+b^2,为什么呢?一直无法理解。突然脑袋一激灵,能不能用几何图形的方式来理解呢?于是马上画图,如下:问题一下就迎刃而解了,自己也轻松记住了,有时候转变一下思维,...

    2025-07-03 nanyue 技术文章 59 ℃
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